Teaching vs Learning
Undervisning och lärande är två ord som ska användas olika eftersom det är skillnad mellan betydelserna. De bör inte bytas ut. Ordet undervisning kan definieras som handlingen att ge lektioner i ett ämne till en klass eller elever. Till exempel, inom en skola utför en lärare undervisningsprocessen. Å andra sidan används ordet lärande i betydelsen att skaffa kunskap. Lärande utförs av studenten som vill bredda sin förståelse för olika begrepp som hör till olika områden. Detta är den största skillnaden mellan de två orden. Låt oss genom den här artikeln undersöka skillnaderna mellan undervisning och lärande.
Vad är undervisning?
Undervisning kan definieras som handlingen att ge lektioner i ett ämne till en klass eller elever. Det syftar till att visa eleven hur man gör något. Undervisning kan ske både formellt och informellt. Inom en skola sker undervisningen som formell utbildning. Läraren lär eleven olika saker utifrån en kursplan. Detta inkluderar matematik, naturvetenskap, språk, konst, geografi, historia etc. Lärarens mål är att ge eleven nya kunskaper inom olika områden så att barnet utrustas med mycket kunskap. Undervisningen är dock inte begränsad till att bara tillhandahålla akademisk kunskap. Det inkluderar också disciplin och beteende. Läraren vägleder eleven att bete sig på rätt sätt, enligt de kulturella och sociala förväntningarna. När man ser på lärare som ett yrke är det viktigt att konstatera att man behöver skaffa sig vissa kvalifikationer för att bli lärare.
På engelska språket används ordet undervisning som ett substantiv som i meningarna, Lärare är ett mycket bra yrke.
Undervisningen förbättras med erfarenhet.
I båda meningarna används ordet undervisning som substantiv. Det är intressant att notera att ordet undervisning också kan användas som nutid och dåtid kontinuerliga tempusformer av verbet 'lära' som i meningarna
Francis undervisade vid universitetet då.
Robert undervisar min så n.
I den första meningen används ordet undervisning som den förflutna kontinuerliga tempusformen av verbet 'lära,' och i den andra meningen kan du se att ordet undervisning används som den nuvarande kontinuerliga tempusformen av verb 'lära.'
Vad är att lära?
Lärande kan definieras som kunskap som förvärvats genom studier. Detta betecknar inte nödvändigtvis inhämtning av information, utan kan också vara färdigheter, beteenden, värderingar också. Människor engagerar sig i processen att lära sig från födsel till död. Därför kan den inte begränsas till skolundervisning, utan fångar också upplevelserna i livet. Psykologer tror att lärande kan vara en medveten såväl som en omedveten ansträngning. Till exempel är ett barn som lyssnar på läraren i ett klassrum engagerat i ett medvetet försök att lära sig något nytt. Vissa metoder som vi har kan dock omedvetet läras in.
Låt oss nu gå vidare till användningen av ordet lärande. Observera de två meningarna nedan.
Lärande är ett måste för det växande barnet.
Robert är en man av lärdom.
I båda meningarna kan man se att ordet lärande används i betydelsen’kunskap.’ Det är intressant att notera att ordet lärande främst används som substantiv. I båda meningarna ovan används ordet lärande endast som ett substantiv. Det kan också användas som presens och dåtid för kontinuerlig tid av verbet "lära" som i meningarna
Han lär sig konsten att måla.
Angela lärde sig musik då.
Dessa är de viktigaste skillnaderna mellan de två orden, nämligen undervisning och lärande.
Vad är skillnaden mellan undervisning och lärande?
Definitioner av undervisning och lärande:
• Undervisning kan definieras som handlingen att ge lektioner i ett ämne för en klass eller elever.
• Lärande används i betydelsen att förvärva kunskap.
Utförare:
• Undervisningen utförs av läraren.
• Inlärning utförs av eleven.
Period:
• Undervisning äger inte rum under en persons liv.
• Lärande är en process som äger rum under en individs livstid.
Insats:
• I de flesta tillfällen är undervisning en medveten ansträngning.
• Lärande kan vara både en medveten och en omedveten ansträngning.
Motivation:
• För lärande kan motivation komma inifrån individen eller från yttre faktorer, såsom undervisning av en annan individ.
