Nyckelskillnaden mellan mikroundervisning och simulerad undervisning är att mikroundervisning hänvisar till en lärarutbildningsteknik för att lära sig och öva undervisningsfärdigheter i en verklig klassrumsmiljö, medan simulerad undervisning hänvisar till en teknik som används för lärare att öva undervisningsfärdigheter i en syntetisk miljö.
Både mikroundervisning och simulerad undervisning används för att utveckla pedagogiska färdigheter. Men det finns en tydlig skillnad mellan mikroundervisning och simulerad undervisning.
Vad är mikroundervisning?
Mikroundervisning är en undervisningsteknik som används för att utveckla lärares undervisningsförmåga. Detta är en möjlighet där lärare kan undervisa ett klassrum och få feedback på sina färdigheter. Lärarelever eller lärarstudenter måste göra sina presentationer för en liten grupp studenter inför en mentor. De kan göra en undervisningspresentation för sina kollegor eller en liten grupp av sina egna elever under en kort period.
Denna teknik förväntas förbättra färdigheter och förmågor hos lärarpraktiken eller lärareleven. Eftersom lärarpraktikanter kan få feedback på sina presentationer kan de utveckla sina färdigheter i större utsträckning. Mikroundervisning fokuserar också på att utveckla färdigheter som planering, observation och tidshantering.
Vad är simulerad undervisning?
Simulerad undervisning hänvisar till en undervisningsteknik som används för att utveckla lärarelevers undervisningsförmåga genom att använda en syntetisk miljö som ett rollspel. Det kan beskrivas som en undervisningsverksamhet som sker i en konstgjord lärmiljö. Denna teknik används i grunden inom lärarutbildningen. Lärarelever ges möjlighet att förbättra sina färdigheter innan de går in i den faktiska undervisningsmiljön i klassrummet.
Simulerad undervisning hjälper till att överbrygga klyftan mellan teoretisk kunskap och praktiskt arbete. Samtidigt bidrar simulerad undervisning till att ge en verklig bild av den faktiska klassrumsmiljön för lärarpraktikanter. Genom simulerade klassrumsinteraktioner kan praktikanter och elever utveckla sina färdigheter.
Vad är skillnaden mellan mikroundervisning och simulerad undervisning?
Både mikroundervisning och simulerad undervisning används som undervisningstekniker för att utveckla lärarstudenternas färdigheter. Den viktigaste skillnaden mellan mikroundervisning och simulerad undervisning är att mikroundervisning utförs av en lärarpraktikant för en liten grupp elever eller kollegor framför en mentor, medan simulerad undervisning görs i en syntetisk miljö som ett rollspel.
Dessutom får lärarpraktikanter inte chansen att spela alla tre rollerna som lärare, student och handledare i mikroundervisning, men de får chansen att uppleva alla tre rollerna, lärare, student och handledare, i simulerad undervisning. Även om mikroundervisning ger en verklig klassrumsupplevelse, ger simulerad undervisning ingen praktisk upplevelse i den verkliga klassmiljön.
Infografiken nedan visar skillnaderna mellan mikroundervisning och simulerad undervisning i tabellform för jämförelse sida vid sida.
Sammanfattning – Mikroundervisning kontra simulerad undervisning
Både mikroundervisning och simulerad undervisning används för att utveckla lärarkunskaper och undervisningsmetoder hos lärarelever och lärarpraktikanter. Den viktigaste skillnaden mellan mikroundervisning och simulerad undervisning är dock att mikroundervisning äger rum i en verklig klassrumsmiljö, medan simulerad undervisning äger rum i en konstgjord klassrumsmiljö. Dessutom, även om mikroundervisning ger praktisk erfarenhet i den verkliga klassrumsmiljön, ger simulerad undervisning inte praktisk erfarenhet i den verkliga klassrumsmiljön.
