Den viktigaste skillnaden mellan inkludering och integration är att i integration absorberas barnet med särskilda behov i den vanliga utbildningen, men i integration sker detta inte.
Du kanske hör de två termerna inkludering och integration i utbildningssystemet om klassrummet. Därför, exakt vad menar vi med inkludering och integration? Och är dessa utbytbara eller skiljer de sig från varandra? Det här är några av de myriader av frågor som vi ställs inför när vi hör de två termerna som används i pedagogiska diskurser. Låt oss först definiera dessa ord. Inkludering är processen att utbilda barn på ett sådant sätt att det gynnar alla elever och innebär ett tydligt deltagande medan integration är den process där elever med särskilda behov absorberas i den ordinarie utbildningen.
Vad är inkludering?
Inkludering är processen att utbilda barn på ett sådant sätt att det gynnar alla elever och också innebär ett tydligt deltagande. Därför fokuserar det inte bara på elever med särskilda behov utan också på andra. Det är därför det inkluderande tillvägagångssättet betraktas som "utbildning för alla".
Figur 01: Klassrum med inkluderingsprocessen
I detta tillvägagångssätt uppmuntrar det inte eleverna att passa in i den vanliga utbildningen. Tvärtom förändras skolan för att tillgodose allas behov. Därför accepterar den mångfalden av elever och använder olika tekniker för att gynna varje elev. Dessutom, nu i det moderna utbildningssystemet, anses inkludering vara det bästa alternativet eftersom det tar bort etiketter och hinder som håller tillbaka eleverna och uppmuntrar fullt deltagande.
Vad är integration?
Integration är den process där elever med särskilda behov absorberas i den vanliga utbildningen. Därför, i detta förhållningssätt till utbildning, ligger tonvikten på att passa in i den vanliga utbildningen. Även om tillvägagångssättet syftar till att tillgodose behoven hos elever med särskilda behov, kan detta öka märkningen av elever på grund av redan existerande strukturer och attityder. Detta kan hindra utvecklingen av barnets utbildning.
Figur 02: Integration
I integrationen används olika tekniker, tjänster och anpassningsmetoder. Oftast är dessa mycket formella strukturer som syftar till att hjälpa studenten att anpassa sig eller passa in i den vanliga utbildningen. Som du kan se skiljer sig integration väldigt mycket från inkludering. Nu i utbildningsdiskursen tror experter att fördelarna med inkludering i utbildning är mycket större jämfört med integration i utbildning.
Vad är skillnaden mellan inkludering och integration?
Inklusion är processen att utbilda barnen på ett sätt som gynnar alla barn eftersom det innebär att alla barn i klassrummet tydligt deltar. Integration, å andra sidan, är den process där barn med särskilda behov absorberas i det vanliga utbildningssystemet. Dessutom är syftet med inkluderingen inte att anpassa barnen till den vanliga utbildningen utan att förbättra elevernas övergripande deltagande i klassrumsaktiviteterna. Integrationsprocessen syftar dock till att passa in elever med särskilda behov i den vanliga utbildningen.
Inkludering fokuserar på alla elever i klassrummet medan integration fokuserar på elever med särskilda behov i klassrummet. För att hjälpa elevernas utbildningsprocess, i inkludering, genomgår skolsystemet förändring medan i integration, det är ämnet som genomgår förändring i enlighet med behoven hos elever med särskilda behov.
Sammanfattning – Inkludering vs Integration
Inklusion och integration är två termer som handlar om utbildning. Skillnaden mellan inkludering och integration är att i integrationen absorberas det särskilda barnet i den ordinarie utbildningen, men i inkludering sker detta inte. Båda dessa metoder är nödvändiga för att ge effektiv utbildning till olika barn i världen.
Bild med tillstånd:
1. "Schoolgirls in Bamozai" av kapten John Severns, U. S. Air Force – Eget arbete. (Public Domain) via Commons Wikimedia
2. "Harmony Day (5475651018)" av DIAC-bilder – Harmony DayUppladdat av russavia. (CC BY 2.0) via Commons Wikimedia
