Den viktigaste skillnaden mellan distansundervisning och korrespondens är att i distansundervisning tillhandahålls kursmaterialet och kursinnehållet till eleverna av lärare, medan i korrespondensinlärning skickas kursmaterial till eleverna via post eller internet, och de är tänkta att göra självstudier.
Både distansutbildning och korrespondensinlärningsmetoder kan betraktas som onlineinlärningsmetoder. Dessa inlärningsmetoder kräver inte att eleverna deltar fysiskt under sessionerna. Eleverna får materialet via post eller internet.
Vad är distansundervisning?
Fjärrundervisning hänvisar till en utbildningsmetod där eleverna inte fysiskt deltar i inlärningstillfällen. Inlärningen sker på distans via internet. Tidigare, före användningen av internet, skedde distansundervisning annorlunda; eleverna kommunicerade med lärare och instruktörer via post. För närvarande, med tillgången till många online-inlärningsplattformar, används olika online alternativ för att leverera kursinnehållet.
I ett distansundervisningssystem ges eleverna friheten att välja lämplig tid och datum för sina inlärningssessioner. De som arbetar som heltidsarbetande kan också engagera sig i sina studier med hjälp av distansutbildningsmetoden. Inom distansundervisning äger lärare-studentsessioner även plats ansikte mot ansikte med hjälp av videokonferenser. Därför kan elever som föredrar att få vägledning och instruktioner från lärare och instruktörer dra nytta av denna metod.
Vad är korrespondensinlärning?
Korrespondensinlärning är distansinlärning, utan att delta fysiskt i undervisning och inlärningssessioner. I korrespondensinlärning tillhandahålls material för elever i början av programmet. Dessutom måste eleverna göra självstudier och slutföra uppgiften på egen tid och lämna in dem före den angivna deadline. Därför är interaktionen mellan lärare och elev i korrespondensinlärning mycket begränsad. Eleverna kan få feedback från lärare och instruktörer under de begränsade tider de träffas. Interaktioner med kamrater sker inte i en motsvarande inlärningsmiljö eftersom korrespondensinlärning sker i egen takt. Eleverna får alltså inte träffas och interagera med varandra under lektionerna.
Vad är skillnaden mellan distansutbildning och korrespondens?
Nyckelskillnaden mellan distansundervisning och korrespondensinlärning är att i distansundervisning levereras material och kursinnehåll till eleverna av lärare och instruktörer, medan materialet i korrespondensundervisning tillhandahålls eleverna före början av programmet. Lärare och instruktörer levererar inte kursinnehållet till eleverna i korrespondensundervisningen. Eleverna måste göra självstudier.
Den andra huvudskillnaden mellan distansundervisning och korrespondensundervisning är interaktionen mellan lärare och elev. Distansundervisningsmetoden ger elev-lärare interaktion genom online-inlärningsplattformar, medan interaktionen mellan lärare och student är minimal i korrespondensinlärning. Dessutom har distansundervisning specifika tidsluckor för föreläsningar, och studenterna måste delta i dessa sessioner via internet, medan korrespondensinlärning sker i sin egen takt och studenterna behöver inte sitta på föreläsningarna. Studenterna måste göra studierna på egen hand och lämna över uppgifterna i tid.
Nedan är en sammanfattning av skillnaden mellan distansundervisning och korrespondens i tabellform för jämförelse sida vid sida.
Sammanfattning – Distansundervisning kontra korrespondens
Den viktigaste skillnaden mellan distansundervisning och korrespondens är att i distansundervisning tillhandahålls kursmaterialet och kursinnehållet till eleverna av lärare, medan i korrespondensinlärning skickas kursmaterial till eleverna via post eller internet, och de är tänkta att göra självstudier.
