Emotionell anknytning vs psykologisk anknytning
Anknytning är det känslomässiga band eller band som en person känner till en annan person. Dessa band är vanliga mellan vuxna och barn och de primära vårdgivarna, som mestadels är mammor. Dessa band är norm alt ömsesidiga och bygger på ömsesidiga känslor av säkerhet, trygghet och skydd. I allmänhet blir barn känslomässigt fästa vid sina vårdgivare främst för säkerhet och överlevnad. Biologiskt sett är målet med anknytning överlevnad, medan det psykologiskt sett är trygghet.
Spädbarn tenderar att knyta an till alla personer som är lyhörda för deras behov och interagerar med dem soci alt. Vid starka känslomässiga bindningar känner människor ångest; om de är separerade med personen de är känslomässigt knutna till och är fulla av förtvivlan och sorg. Ångest är också ett resultat av avslag eller övergivande.
Känslomässig anknytning är ett verktyg som hjälper spädbarn och barn att få självförtroende. Det har observerats att när den primära vårdgivaren, mamma i de flesta fall, är i närheten, känner de en känsla av trygghet och börjar utforska världen på ett självsäkert sätt, men de är oroliga och osäkra i fallet med någon känslomässig anknytning som återspeglas i sin personlighet senare i livet när de själva är vuxna.
Spädbarn använder gråt som ett verktyg för att påkalla sin vårdgivares uppmärksamhet, men vid 2 års ålder inser de att deras vårdgivare har många fler ansvarsområden och han lär sig att vänta och bjuda på den tid då vårdgivaren skulle vända sin av hennes uppmärksamhet på honom.
Bowlby var psykologen som föreslog teorin om anknytning. Denna teori kritiserades av många ledande inom psykologiområdet, men den är fortfarande en kraft att räkna med när det gäller att förstå de underliggande orsakerna till mänskligt beteende i termer av emotionell och psykologisk anknytning.
När ett barn fyller 4 år besväras det inte längre av separation med sin vårdgivare eftersom han börjar förstå tidsplanen för separation och återförening som när han börjar gå i skolan. Eftersom barnet är tryggt i sin känsla av att det kommer tillbaka till sin mamma, börjar det utveckla relationer med sina kamrater i skolan. Snart är barnet redo för längre perioder av separation. Barnet uppnår en större grad av självständighet och det är nu beredd att visa tillgivenhet och sin egen roll i relationen.
Dessa känslor av anknytning bär sig långt in i vuxen ålder och studerades av Cindy Hazan och Phillip Shaver på 80-talet. De fann att vuxna som hade säkra anknytningar till en annan vuxen eller vuxna tenderade att ha mer positiva åsikter om sig själva och var i allmänhet mer säkra på att de som inte hade starka och säkra känslomässiga anknytningar till andra vuxna. Vuxna som har låga anknytningsnivåer var också de som var impulsiva; misstror sina partners och tenderar också att se sig själva som ovärdiga.
