Den viktigaste skillnaden mellan Tyler och Wheelers läroplansmodell är att Tyler-modellen består av fyra koncept som utgår från mål och slutar med en utvärdering, medan Wheeler-modellen består av fem koncept som börjar med mål, mål och mål och slutar i utvärdering.
Båda Tyler-modellen och Wheeler-modellerna är anpassade av många pedagoger runt om i världen för att utveckla läroplaner.
Vad är Tyler Model of Curriculum?
Tyler-modellen utvecklades av Ralph Tyler på 1940-talet. Denna modell är utvecklad som en linjär modell som består av mål, val av lärandeupplevelse, organisation av lärande och utvärdering.
Tylers läroplansmodell ger interaktiva lärandeaktiviteter för elever. Det ger eleverna en chans till social interaktion såväl som känslomässig utveckling. Genom denna läroplansmodell får eleverna möjlighet att utforska sina egna intressen. På liknande sätt anses Tyler-modellen vara ett formellt tillvägagångssätt för undervisning, och den fokuserar i grunden på elevernas aktiva engagemang snarare än passiv interaktion i aktiviteterna.
Vad är Wheeler Model of Curriculum?
Wheeler modell av läroplanen utvecklades av pedagogen DK Wheeler. Denna modell utvecklades som en cyklisk modell, och den består av fem steg. Denna modell kan identifieras som en förbättring av modellen som introducerades av Ralph Tyler. De fem begreppen i denna modell är mål, mål och mål, urval av lärandeupplevelser, urval av innehåll, organisation och integration av erfarenheter och utvärdering.
Som den här modellen antyder motiveras eleverna av möjligheter som ges, och det styr utvecklingen av färdigheter. Genom att använda denna modell i undervisnings- och lärandeprocessen låter lärare eleverna identifiera sina egna intressen och färdigheter. Samtidigt ger det möjligheter för eleverna att förbättra sina intressen. Denna modell föreslår att eleverna motiveras av möjligheter att utforska sina speciella intressen. Genom att utforska elevernas intressen tillåter den här modellen eleverna att arbeta med områden de är intresserade av. Förutom att erbjuda eleverna möjligheter att utforska sina egna intressen, ger den också lärarvägledning för eleverna vid behov. Lärarinstruktion och engagemang är också viktigt i nödvändiga situationer.
Vad är skillnaden mellan Tyler och Wheeler Model of Curriculum?
Båda Tyler-modellen och Wheeler-modellen är anpassade i läroplansutveckling. Den viktigaste skillnaden mellan Tyler-modellen och Wheeler-modellen för läroplanen är att Tyler-modellen är en linjär modell som består av fyra begrepp, medan Wheeler-modellen är en läroplansmodell som består av fem begrepp. Tyler-modellen utvecklades av Ralph Tyler, Wheeler-modellen utvecklades av D. K Wheeler.
Dessutom fokuserar Tyler-modellen i grunden på att erbjuda eleverna frihet att välja vad de lär sig, medan Wheeler-modellen fokuserar på att motivera elever om möjligheter som ges för dem att lära sig. Aktivt engagemang och interaktion mellan eleverna uppmuntras av teorier om Tyler-modellen, medan Wheeler-modellen ger möjligheter för elever att upptäcka sina egna intressen och att utveckla dem. Wheeler-modellen kräver dock engagemang av lärare där det behövs.
Följande tabell sammanfattar skillnaden mellan Tyler och Wheelers läroplansmodell.
Sammanfattning – Tyler vs Wheeler Model of Curriculum
Nyckelskillnaden mellan Tyler och Wheelers läroplansmodell är att Tylermodellen i grunden består av fyra begrepp, och det är en linjär modell anpassad för läroplansutveckling, medan Wheelermodellen består av fem teorier, och denna modell utvecklades som en cyklisk modell.
