Nyckelskillnaden mellan Tyler-modellen och Taba-modellen är att Tyler-modellen är gjord av fyra grundläggande komponenter, som börjar från mål och slutar med utvärderingsprocessen, medan Taba-modellen är ett induktivt tillvägagångssätt som består av sju steg som kan användas i utvecklar en läroplan.
De två modellerna, Tyler-modellen och Taba-modellen, används för att utforma och utveckla läroplaner. Det finns dock några små skillnader mellan Tyler-modellen och Taba-modellen.
Vad är Tyler Model?
Ralph Tyler är utvecklaren av Tyler-modellen och den utvecklades på 1940-talet. Denna modell är en linjär modell med fyra komponenter:
- objektiv,
- val av inlärningserfarenhet,
- organisation av lärandeupplevelse, och
- evaluation.
I grund och botten erbjuder Tyler-modellen eleverna frihet i inlärningsmiljön såväl som i de yttre sociala interaktionerna. Det ger många interaktiva lärandeaktiviteter i klassrummet. Eleverna får möjlighet att utforska och ifrågasätta sina egna intressen. Tyler-modellen anses vara en formell metod för undervisning. Den fokuserar på elevernas aktiva engagemang och den passiva interaktionen mellan läraren eller instruktören.
Vad är Taba Model?
Hilda Taba utvecklade den här modellen för lärande med hjälp av lärarens tillvägagångssätt. Modellen är framtagen under förutsättning att lärarna är medvetna om elevernas behov och läroplanen bör utvecklas därefter. Det finns sju steg i Taba-modellen för läroplanen:
- diagnos av elevens behov,
- formulering av mål,
- val av innehåll,
- organisering av innehållet,
- urval av lärandeupplevelser,
- organisering av lärandeaktiviteter och
- evaluation.
Denna modell fokuserar på högre ordningstänkande och hjälper till att utveckla färdighetsnivån i förståelse. Den fokuserar mycket på elevernas interaktioner. Gruppaktiviteter leder eleverna till att samarbeta, och det blir en byggnadsställning för eleverna att utveckla sina andra färdigheter som att tala och lyssna. Eleverna får friheten att ställa frågor och det är oftast öppna frågor.
Men en av de stora frågorna med Taba-modellen av läroplan är att den inte kan anpassas till alla ämnen. Samtidigt bör det finnas en tydlig riktning för lärarna att förbereda frågor till eleverna.
Vad är skillnaden mellan Tyler-modellen och Taba-modellen?
Tyler-modellen och Taba-modellen är två läroplansutvecklingsmodeller. Tyler-modellen utvecklades av Ralph Tyler och Taba-modellen utvecklades av Hilda Taba. Den viktigaste skillnaden mellan Tyler-modellen och Taba-modellen är att Tyler-modellen är en linjär modell som består av fyra grundläggande koncept, medan Taba-modellen består av sju steg. Dessutom fokuserar Tyler-modellen i grunden på att ge eleverna frihet att välja vad de lär sig, medan Taba-modellen ger lärare möjlighet att utveckla läroplanen.
Dessutom, i Taba-modellen, kan lärare identifiera elevernas behov, och läroplanen bör utvecklas efter elevernas behov och nivåer. Aktivt engagemang och interaktion mellan elever uppmuntras av teorierna i Tyler-modellen, medan Taba-modellen uppmuntrar interaktiva aktiviteter i klassrummet. Även om Tyler-modellen ger stora möjligheter för eleverna att utforska sina egna intressen, ger Taba-modellen möjligheter till lärarinteraktion i klassaktiviteterna.
Följande tabell sammanfattar skillnaden mellan Tyler-modellen och Taba-modellen för jämförelse sida vid sida.
Sammanfattning – Tyler Model vs Taba Model
Den viktigaste skillnaden mellan Tyler-modellen och Taba-modellen är att Tylers läroplansmodell är en linjär modell som innehåller fyra begrepp, medan Taba-modellen för läroplanen innehåller en lång process av läroplansutveckling, inklusive sju steg. Båda modellerna används i läroplansutveckling.
