Den viktigaste skillnaden mellan klassrumsledning och disciplin är att lärare använder klassrumsledning för att få eleverna att engagera sig i klassrumsaktiviteter, medan disciplin syftar på träning eller utveckling genom instruktioner och övning, särskilt i självkontroll.
Klassrumsledning och disciplin är två begrepp som hjälper elever att få kunskap i ett klassrum. De hjälper också eleverna att lära sig nya vanor, som fungerar som en grund för att göra dem till goda medborgare i framtiden.
Vad är Classroom Management?
Lärare eller pedagoger använder olika strategier och tekniker för att få eleverna att engagera sig i klassrumsaktiviteter. Denna process för att upprätthålla korrekt beteende hos eleverna i klassrummet kallas klassrumsledning. Om lärare eller pedagoger kan upprätthålla en korrekt klassrumsledningsprocess kommer de att kunna tillhandahålla en effektiv inlärningsmiljö för eleverna.
Klassrumshantering kan variera beroende på olika faktorer som ålder, ämne och nivå för målgruppen. God klassrumsledning styr lärare att få maximala resultat. Genom klassrumsledning kan eleverna också få en ordentlig förståelse för läroplanen. Dessutom är antagandet av klassrumsledningssystemet mycket viktigt eftersom det ökar bidrar till att utveckla elevernas akademiska färdigheter. Eftersom eleverna är väluppfostrade på grund av korrekt klassrumsledning, kan lärare eller pedagoger minimera disciplinproblemen i klassrummet.
Vad är disciplin?
Disciplin avser standardisering av beteende enligt samhällets normer. Således ger ordet disciplin innebörden av att kontrollera beteende. Disciplin förväntas av individer i ett samhälle. Således tränas eleverna för disciplinära beteenden från barndomen i skolan. Disciplin har en viktig roll i en elevs liv. Disciplin ger eleverna motivation och inspiration i deras dagliga aktiviteter.
Självdisciplin syftar på att odla nya vanor, attityder och tankar för att utveckla sig själv såväl som för att nå institutionella mål. Det moderna begreppet disciplin belyser vikten av disciplin för att förbereda barn för ett demokratiskt samhälle och hjälpa dem att uppnå kunskap, vanor, styrka och idéer. Således anses disciplin vara en mekanism som genererar kunskap i modernt tänkande om utbildning. Disciplin är mycket viktigt i livet eftersom det ger styrka och kraft till människor att leva ett bättre liv.
Vad är skillnaden mellan klassrumsledning och disciplin?
Nyckelskillnaden mellan klassrumsledning och disciplin är att klassrumsledning syftar på att lärare använder olika färdigheter för att få elever att engagera sig i klassrumsaktiviteter, medan disciplin avser utbildning av människor att följa en viss uppförandekod. En annan skillnad mellan klassrumsledning och disciplin är att disciplin förväntas av människor i samhället, medan gott beteende förväntas av eleverna i ett klassrum genom användning av klassrumsledning.
Dessutom fungerar lärare eller pedagoger som facilitatorer i klassrumsledning, medan ingen exakt facilitator ses när disciplin förväntas av individer i samhället. Dessutom förbereder den moderna tanken på disciplin eleverna för ett demokratiskt samhälle, men klassrumsledning fokuserar i grunden på att upprätthålla undervisnings- och inlärningsprocessen samtidigt som man undviker störningar i klassrummet.
Nedan är en sammanfattning av skillnaden mellan klassrumsledning och disciplin i tabellform för jämförelse sida vid sida.
Sammanfattning – Classroom Management vs Discipline
Nyckelskillnaden mellan klassrumsledning och disciplin är att lärare engagerar sig i klassrumsledning för att få eleverna att engagera sig i klassrumsaktiviteter, medan disciplin syftar på träning eller utveckling genom instruktioner och övning, särskilt i självkontroll.
